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壁挂式教学仪器——勾股定理
《周髀算经》中,记载了公元前11世纪周朝大臣周公与学者商高的一段对话,对话中,周公询问如何测量天高和地域的方法,商高回答说:“……故折矩,以为勾广三,股修四,径隅五。”即使用这种直角三角形的计算方法完成测量,这就是“勾三、股四、弦五”的由来,被我们称为勾股理。
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